北京师大中学食宿自学环境校风情况，北京小升初【引荐】海淀区重点中学海淀区中学名列海淀区中学名录【北京师大中学食宿自学环境校风情况】1.管理严苛，校风胜于，构建了 道德保底 ：校内基本杜绝吸烟者、饮酒、打架、旷课等现象；绝大部分学生都能心态超过学校拒绝：语言文明，彬彬有礼；不带上零食饮料、手机和娱乐品入校；不戴着首饰等装饰品，不穿着高档鞋（400元为标准），只顾中学生不应的发型。经过培育和矫正，入学三个月后学生基本做自律、向下、努力学习。留意：违背上述规定将受到纪律处分。
2.鼓舞与严格管理相辅相成。我校在德、智、体等方面采行多种奖励措施。变革引人注目的学生每月不会受到校长表扬，学年末还将取得校长奖学金。每次考试成绩后，70%以上学生能通过学校橱窗和学校网站获得表扬。
3.学生身体健康、强健。我校早在2002年开始的组织学生每天跑步1200米（女）-1600米（男），每天课外体育运动90分钟，未曾中断。我校体育中考倒数七年获得5次海淀区第一名，2次第二名的优异成绩。学生骨骼发育和心肺功能显著高于他校。
4.我校文化课（语、数、英、理、化五科）中考平均分始终保持海淀区五名左右的优异成绩。每年中考成绩超过北京市现代化样板高中录取线的学生维持在65%左右。2016年中考人数409名，总平均分539.11，名列海淀区前茅。全体试题的71.28%超过市级样板高中录取线。
5.我校初中每个年级有5个实验班（250人），历年中考平均分都大幅度低于我区任何一所市级重点中学，倒数13年沦为海淀区中考最高峰，至今并未被打破（2016年555.57分）。我校近年中考成绩以及学生被北京市样板高中入学情况可登岸网站查找。6.师达中学办学的核心宗旨是为学生未来高水平发展服务。主要任务是向人大附中、北大附中、清华附中、一零一中学、大城师大附中等市区高中重点校以及北京市样板高中运送学生，并与大城师大附中维持高中入学优惠政策方面的合作。
7.充分发挥鼓舞起到，反映教育公平。我校实验班实施流动制，每学年根据期中期末四次文化课和体育考试成绩流动一次。
只要努力学习，严肃磨练，不违反纪律，人人都有转入实验班自学的机会。为了构建教育公平，实验班的教师同时教教普通班，教学进度和考试内容也完全相同。
8.没特长就没人才，每个人的未来都必须凭借特长自由选择自己的职业和发展方向。学生社团是培育学科兴趣和人才茁壮的发祥地。我校设有动漫、植物基因工程、电子、生化、话剧、文学、摄影等多种学生社团。每周五下午为全校社团活动时间。
9.博览是成才的要素。读书工程 让每个孩子每天能读书课外书籍是师约中学最重要的育人思想。学生借阅系统以图书馆为中心电磁辐射到每个班级图书柜（200册左右），构成流动性借阅网络。
8万余册图书通过这个系统定期流向每个学生，且不断更新，同时辅之以多类型的读书活动唤起读书兴趣。10.饮食是人存活和终生身体健康的第一基础。师达指出 食育 对于防治体重增加、糖尿病、心脑血管疾病等基础性疾病具备最重要意义，与德育、智育、体育同等最重要。
培育科学的生活方式，拒绝接受身体健康的营养观念，矫正偏食、挑食、饮食失调（零食）等不良习惯，学会科学健身是师约素质教育的最重要内容。师达学生每天可以吃10种以上菜肴，多种动植物蛋白、奶和水果，符合学生发育必须。每周菜谱在学校网站发布，以利家长监督。
十余年来，我校独有的 食育 工作效果十分引人注目，受到历届学生及其家长的高度赞扬。11.师达中学指出：人成熟期的标志是 从以个人为中心升华为以社会为中心 ，这是我校教育的终极目标。
现代社会独生子女教育的仅次于艰难就是缺少社会化教育的环境和手段。为此，我校拒绝所有学生住宿。拒绝接受系统化的社会文明教育。
十余年来，生活区严苛规范的教育和管理不仅有效地矫正了学生以往的不当生活习惯、行为习惯，教导自理拥立能力，还培育了学生认同和奉献、关心协助友伴、爱护集体荣誉等尊贵品质，这是走读学校和很多同住学校无法做的。晚间三节自习课由年级组教师管理，校级干部当值负责管理，此时整座教学楼鸦雀无声，学习效果十分好。12.学校实施封闭式管理，有严苛的安全性保卫国家措施和规范的管理制度。
自学期间，没监护人接领，学生无法离开了学校，在这里学生是安全性的。13.我校面积160余亩，绿化面积60亩，贵重花木40种，乔灌木万余株，湖面300平方米，供400人游憩的公园椅布满其间，绿化美化的规模和等级为北京市中学之最。
被选为市级花园式单位。设有天然草坪的足球场、9个篮球场、2个排球场、8个羽毛球场，75副单双杠，每个班级配上一座乒乓球台。
我校田径场和韵律体操滑行道是市、区中小学生的比赛场地。14.我校另设多条线路学生班车（租给旅游公司大巴），每辆班车为首一名教师跟车管理。线路为燕化、昌平、东高地、五棵松、大峪、东直门、平谷等。本校评论：师达中学初中部的学生特别是在是实验班的生活自理强劲、独立国家生活能力强劲、在校不攀比，自学勤奋，经过三年的磨练沦为明确较强自律精神、积级向下、能吃苦的人 作为师达实验班的毕业班学生，我实在外界对师达的一些观点有些偏颇，比如对老师的教学过分不信任，比如对军事化管理的违背。
只不过现实的师达初中部是一个十分整洁，十分幸福的地方，老师们总是全身心的投放于工作，投放与学生，甚至抛弃与家人伴的时间陪伴学生茁壮，而学生因为与外界杂乱的社会认识不多，总是比同龄人全然许多，但也他人共处仍能亲密而热情，这也是因为这里的自学环境全然人与自然，生活环境团结一致和睦的缘故，再者，这里能很好地培育孩子的拥立，教导很好的生活习惯和自学习惯。这些大多学校无法相提并论的。其他方面，除了设施有些破旧外，都是很好的。所以，作为师达人的我也就是指心眼里感激师达初中三年的栽培、影响，也热衷着师约这所美丽而迷人的学校。
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